2021年，蝉鸣初夏。

激扬一档新栏目也正从土壤中探出新芽。

我们将深度访谈合作过的教育品牌，探讨设计与学校教育如何更相应。为更好地设计，亦为成全更好的教育。虽然我们置身的场域不同，但对教育本身的挚爱，是一样的。教育的实践，让设计有了出发点。好的设计，让教育的发生有所凭依。

期待我们在这个夏天，
谱写一段美美与共的动人篇章！

第4期

可瑞可亲子园

谈起，可瑞可品牌创建的故事

钟林春：

何园，您好。承蒙您的信任和支持，激扬有幸参与了可瑞可亲子园大良总园的整体构建，很高兴可以来到这里采访到您。您是从哪一年开始创办这个品牌的？

何   敏：

我真正进入托育行业是在2017年。那时候托育行业还没兴起，外加政策也不明朗，关于婴幼儿照护的机构那个时候还很少。

钟林春：

我了解到您之前从事幼儿园教育工作，是什么契机让您决定进入托育行业？

何   敏：

我是华南师范大学幼教专业毕业的，早前在幼儿园工作了十多年。当时，我就观察到一个现象，蛮多的家长没有时间亲自照顾小朋友，即使接送都是保姆或者爷爷奶奶来。现在的家庭，夫妻双方很多都忙于工作。尤其女性，产假之后不少需要迅速回归职场，孩子的养育成了一个难题。除了聘请阿姨或交由爷爷奶奶照顾，现实情况下可做的选择并不多。响应二胎政策的家庭，其困境更明显，很多爷爷奶奶年纪也大了，照顾小朋友力不从心。我就有开一家0-3岁阶段亲子托育园的想法。

钟林春：

您很有心。

何   敏：

初心真的就是热爱。做幼教，还是需要情怀的。

合作的缘起

钟林春：

说到打造可瑞可亲子园，您是怎样了解到激扬的呢？

何   敏：

最早了解到激扬是在2016年，当时我参加一个园长班培训活动，通过其他园长的转介绍认识的。当时就只是加了微信，一直到2017年下半年，亲子园项目筹备启动时，才与激扬的李总有了深入联系。

钟林春：

这个项目的合作， 包括了品牌策略，命名，口号，VI和空间设计，很全面。您的合作体验如何？

何   敏：

确实是蛮好的，比较专业，专业的事情要交给专业的人来做。

钟林春：

能合作确是一种缘分。

好的合作伙伴一定是互相成就的。

何   敏：

对，可瑞可品牌又发展了两家分园，期间经受了疫情的考验 ，总体发展比较稳健。我也关注到激扬的成长与发展，在教育设计领域也是做得越来越好了。

钟林春：

谢谢认可啊。

好的设计

关怀教育

钟林春：

这些设计使用得还顺心吗？

何   敏：

这几年使用下来，还是很好的。像大厅的这些小空间的设计，小孩特别喜欢，很多时候都在这一块阅读、玩耍，躺一躺什么。它很合小孩的尺度，柔软舒服，也有安全感，很好地满足了孩子这个敏感期对私密小空间的需求。另外，像整体空间的透光问题，当时激扬团队就提出透明玻璃窗方案，这些都非常好。

钟林春：

是，我们团队因此花了很多心思做好门窗的造型，让它们本身成为可瑞可的一个个性，把美育放进来。其他，有发现哪些不足吗？

何   敏：

如果说不足的话，就是通风条件比较差。这个场地，原本是商铺形式改造过来的。商议后，我们后来采用了新风系统。其他问题不大，因为一开始就是根据孩子的情况做的设计。

钟林春：

这个空间的再设计，当时确实比较挑战，要兼顾层高，功能，通风受约等条件。现在，这里大概划分成哪些空间？

何   敏：

该有的都有了，一个活动空间、一个运动室以及这个接待大厅，还有一个配餐间、卫生间等，这些在设计之初就规划好了。当时做这个设计，还是蛮掏钱的。

可瑞可亲子园 © 激扬品牌设计

钟林春：

您很有先见之明，敢于在塑造托育品牌上舍得成本投入、建设。

何   敏：

确实，因为当时国家还没有相关扶持政策。直到2018年五月底，佛山市才明确下达托育扶持的试行政策。当时教育局对托育行业进行相关评估，可瑞可亲子园几乎全达标。

二十年深耕幼教领域

更明白幼教事业的分量

钟林春：

从事幼教的二十年里，您最核心的教育理念是什么？

何   敏：

其实，所有的教育理念都是在围绕孩子成长的主题下展开的。也就是说，孩子在哪个阶段，你作为父母作为教育者，你得清楚他该发展什么。所以核心理念就是跟随孩子成长，不用超前去教孩子，但当他到某个敏感期的时候，我们要给他合适的护理和引导。

钟林春：

比如0-3岁主要是关注什么呢？

何   敏：

这个阶段，首先是关注孩子的健康，吃好睡好是基本的先决条件。其次是孩子大脑的清晰发展，例如开展各种游戏或音乐活动，促进大脑神经元的发展。第三，要他慢慢地学会社交，从个人慢慢进入到我跟我的小同伴一起玩的状态。第四，我们会让孩子学会自理，这是孩子自信的第一步。这些就是我们0-3幼教阶段里科学养育的基本目标。

钟林春：

让孩子在他的阶段得到应有的正常发展。

何    敏：

对的。所以，这要求老师们更专业更负责。我们园里的老师，也是在不断学习。每一周都有一个小培训，每一个月都有大培训，我们集团会召集老师进行培训。疫情时期，还在线上跟德国的教育专家交流学习。

钟林春：

这个很好。

何   敏：

我们老师昨天说了一句蛮有意思的话。我们在教育孩子，其实孩子也在教我们，在这个过程中我们与孩子互相成长。

钟林春:

教学相长啊。像这种培训，最重要的点，是观察孩子？

何    敏：

是的，要观察理解孩子，在理解的过程中引导他们。前提是爱，必须要有足够的爱，才能足够爱这个职业。要是不喜欢，你不可能坚守在这个行业。这个过程中还需要有责任感，以及百分之一百二十的耐心。

亲子园，

探讨孩子的另一种成长模式

钟林春：

随着三胎政策的放开，国家更多政策的扶持和鼓励，托育这个行业，前景应会更加看好。您对托育园的兴起，是怎么理解的呢？

何    敏：

某种程度上，托育园的兴起，可以说是在探讨孩子的另外一种成长模式。通常的育儿方式，例如爷爷、奶奶带孩子，更多是依托传统和个体经验去照顾。这个过程不可避免会存在一些陋习，育儿方式也不尽科学。而托育亲子园的存在，实际上就是提供一种更科学的育儿环境，给到孩子不同以往的成长模式。

钟林春：
家庭抚养还存在什么问题吗？

何   敏：

电子产品的普及，对家庭或孩子的影响很明显。我当幼儿园老师的前10年，一个2岁左右的孩子，各项能力通常都发展得很好了。但是，如今我接触到不少孩子，2岁的时候可能还在说单字，或者甚至不说话。家长天天接触电子产品，与孩子的互动与沟通自然就变得很少。这些影响真的很大，人类是群体动物，人与人之间亲密感和互动尤为重要。

钟林春：

这样孩子缺少沟通互动，没法整体打开。

何   敏：

对，所以在这个过程中，我们的角色就是要给孩子合适的帮助。

公益也公德

钟林春：

除了日常打理亲子园以外，您还参与什么活动吗？

何   敏：

有的，像一些公益活动，也经常参与。比如说，居委会做亲子类公益活动时，我们都会主动去帮忙。他们组织社区家长学习，我们安排老师开亲子育儿知识公益讲座，告诉家长怎么高质量陪伴孩子，怎么与孩子沟通互动。这一块，是许多家庭欠缺的。分享，也是一种社会公德吧，我们都很支持。

我还做一些家庭式教育指导，开设教育测评，比如给发育迟缓的孩子做教育测评，并给予家庭、教育类改善指导方案。

钟林春：

很难得。

谢谢何园长的分享，今天很长见识，也祝福可瑞可亲子园越来越好！

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