三月中旬，在深圳。激扬MOOORE受邀参加由 2023必达亚洲主办的全球教育空间设计大会品牌发展峰会。

激扬品牌创始人李小梅，作为受邀演讲嘉宾之一，为大家带了关于教育品牌形象塑造的精彩演讲。

分享为教育品牌创建而奋战10多年的经验、用心、心得，主题为在生动独特的品牌形象中“看见儿童”。

在此亦作公号分享，请百忙之中未能莅临的客户朋友雅正，欢迎交流。

大家好，很高兴与您相聚在春天的深圳。

一起分享8个独特的品牌形象里，是怎样看见儿童的。

19年，阿里巴巴发展成巨无霸，而我们有点惭愧，只是很专注和认真地在教育领域铸了2把剑，一把剑是品牌策略和设计的服务，

另一把剑就是品牌调性指引下的空间设计。可以说双剑合壁，因为我们提供给客户的服务，

基本上就是品牌和空间两个领域的结合，一起助力客户的品牌塑造。

比如广州南沙湾区实验幼儿园，它属于广州市教育局的广实教育集团，旗下有三家主体幼儿园。合作之初，我们提出探索之乐成长之美的理念，以及相应的视觉形象。

比如说幼儿园门口的小小的水生植物观察池，也是景观，希望设计可以满足孩子的好奇心，让幼儿走到池中，从不同的角度来近距离观察对象，与之亲近。

可见品牌形象的延展设计应用，增加了童趣，似乎可以看见充满好奇心的幼儿在此探索穿梭。

平洲中心幼导视系统设计。在醒狮的发源地佛山南海，平洲幼创办了一个女子醒狮队，是粉色的狮子！

在激扬开始文化及导视设计前，园方已基本定了logo稿。激扬充分地把狮子和幼儿的特点结合起来，且处处体现。

比如狮子的牙齿、胡子、神气、健康都拿来表现童趣、幼儿的自信、健康、快乐、可爱等。在门口家长等候区延展了装置设计，画龙点睛之笔。

比如说到校园文化，我们认为是从 品牌策略开始，再到品牌视觉vi形象。在vi形象的指导下来影响整个的校园环境和空间。

校园环境和空间分为几个层次，第一个就是建筑和景观，它可以不完全受制于我们的品牌形象，第二层次就是装置艺术和室内空间设计，

可以从品牌形象延展或遵从品牌调性。第三层次就是招牌导视宣传物料等等。

举例东莞塘厦第二实验小学，是从毛坯开始来做校园整体设计的。合作前校长已有明确的理念——要做有生命温度的教育，和一个不太完整的logo方案。

该方案主要是以玉兰花和五育并举理念为主要创意元素。

我们把它提升为一个完整的logo，表达了一棵树、五育并举、乐章、成长的阶梯等，赋予了教育的内涵。采用了温暖的色调，和环境也契合。

整套导视系统和空间全在一致的品牌调性之下。

设计的这个装置雕塑，把五育并举的线条立体化，让儿童感受。

在做个雕塑的时候，我们也是可以看见儿童的，为啥这样讲？我们特意没把这个雕塑高高在上，而是希望儿童可以和可触摸和互动，

我们把它置于地上，孩子们可以靠着他，抚摸它，是亲近的，多角度来感受。它不仅仅是一个可观的，也是可“玩”的。是伙伴，是依赖。也有寓示的。

可以看到品牌形象和品牌环境。

我们做品牌设计的时候，一定要很清楚我们想表达什么，品牌的核心优势是什么，品牌的核心价值在哪里，我们要把核心价值和气质表达出来，比如说卓越的嘀嗒文学。

卓越已经做了八年的嘀嗒文学，靠情怀在支撑，一直不怎么盈利，但是从来没放弃。在强调素质教育的当下，卓越教育委托我们提升其形象和校区的整体设计。

嘀嗒文学，以前是大语文，现在是文学。

然后，我们再看一个我们从零到1的托育中心的创建。

在中山市。

客户希望为年轻的家长做一个高品质的托育园。

我们给了品牌名：然开，就是自然盛开之意，意指尊重幼儿的自然生长规律及需求。

所以有它的理念口号：体彼自然，次地心开。在这个整个场地的改造的时候，把给孩子足够的尊重和呵护的感觉，体现在空间中。

整个调子，也是简洁、圆润，柔和，温柔的。就像把孩子被恰当地呵护着，就像很恰当地支持他的成长一样，在这个健康的粉色环境里。

导视牌、区域名称、材质等都是可以看见儿童——被尊重和关爱着的小小个体，也可以看得见，孩子在这里是被温柔以待，健康成长的。

做了这么多年，确实很多案例。

再举两个例子，一个就是，提升这个繁琐的太严肃的旧logo，客户说她已将就用了十年，需要更贴切的形象。

所以，我们分析后，认为用了十年的核心印象——欧式教育理念要传承。三只狮子的元素要保留。

提升后三只狮子变得很年幼，可爱，生机，在一起很快乐，保留了传统欧式盾牌形。

品牌形象上做了一些延展，让它充满着变化，越来越亲近幼儿。所以，整个品牌的调子你可以看得出来，看得见儿童，在其中，快乐着。

再说一个案例，这是广州的育蕾幼儿园，充分挖掘了这个育蕾的感觉。把蕾字表达成春风化雨、滋养、自然生机的成长田园。

提炼口号“花与田，自在见”。并且视觉表达出来，可以看见孩子们的放松自在和想象力，丰富和体现了育蕾幼的教育内涵。

再看一个完全迥异的幼儿园vi形象，一样看到不一样的儿童状态。融森林里的游戏、童趣、品牌视觉个性于一体的导视系统。

我今天就举这么多例子，其实是想说什么，每一个品牌有它的个性。我们在做教育和设计教育品牌时，儿童就是我们的目标人群，满足和支持儿童的成长就是我们的核心服务。

把儿童的感受和成长需求放在核心位置来考虑，在这个基础之上挖掘和赋予个性，恰切地看得见儿童，就是贴了儿童和家长的心。也贴教育之道。

谢谢大家听我讲解我们的这一把剑——切合儿童，建立生动独特的品牌形象，谢谢。