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激扬观点
用盒子,将空间联合起来!

改造老旧幼儿园,让它重新焕发出新的活力,既合教育需求,又有品牌调性,更让孩子老师们欢喜,这是激扬的工作里,很有成就感的一件事。


改用《诗经》里的一句话来说,

彼虽旧园,其命维新。



所以无论多复杂的案例,激扬都愿意来挑战一下,创造性地为客户解决问题,让幼儿园环境成为教育发生的土壤。


今天就请分享这其中的一例。

该园所坐落于佛山小镇旧区,属于刚刚收归公办的一所普惠园。园子不大,整体建筑老旧,多是上世纪80-90年代的老房子,一共六栋,大小高矮不一,加上不合理搭建,拼凑出前院和后院。

其改造前的原始平面图,如下:


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请再一起看看园所环境本身,发现有待解决的具体问题。

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站在园所门口观察,这里挨着狭窄的老街,外立面整体缺少个性。


其顶部为天台。

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进门后,左侧为前院,尽头即是幼儿园的绿色大门,出于安全因素,这里不许随便拆墙。右侧为后院。

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再上,就是具有年代感的天台。考虑办园场所面积有限,我们计划将它改造成教师分享交流的场所。



整体来说:


园所建筑老旧,功能分布散乱,

占地面积较小,设计缺少个性。



那么,如何破局呢?


出于各方面的考量,我们在改造时需要保留建筑的原架构,这意味着我们将更多从外观和内部空间整合上入手。




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激扬决定:


根据原场域特点,进行新的整体规划。

在结构很难改变的条件下,保留原有建筑部分特点进行再设计。


但要在平淡中创造奇妙的鲜明个性!创造孩子喜欢的探索空间!让小幼儿园,小,而有趣!小,而丰富!


方向有了,用什么来实现它呢?

小,有趣,探索,
一个奇妙的盒子的 idea 出现了,
就用盒子来联合空间吧!


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 Boom


摇身一变,「盒」之幼儿园 ”





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这是我们重新规划的整体平面布局图。
图中的黄色部分,即是加建的各种不同形状的盒子。

我们寄愿这里,




“ 每一个盒子都是

一个奇妙的教育发生空间 ”




来看看更多具体的改造细节吧。



外立面



开窗的盒子设计,像一个个瞭望台一样,探望着这世界的种种。屋顶上的尖顶棚盒子造型,更富变化而添童趣。

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露台


结合建筑外墙的造型,激扬创设了“套叠的盒子”,来改造露台环境。一个盒子套着另一个盒子,不同的色彩,错落的变化,孩子很喜欢。





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盒子与建筑之间,用钢结构顶和玻璃解决遮雨的问题,又与整体形成虚实对比。



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盒子与盒子之间,辅种绿植,亲近自然。



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盒子内里,阳光,安全,满足多项功能需求。



前院(中庭)



庭上方盒子,提升了建筑的空间层次感。



正前的三根柱子,改造为
竖向的盒子,既减少了视觉凌乱感,又可玩滑梯。

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内里增设彩色盒子屋,打造屋中屋互动空间。


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连廊及阳台


连廊及阳台,都增设了盒子空间,让它装载起孩子的童年梦想。


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重新打量这一切,我们没有让这里变得更大,但在空间视觉上更为舒展了,在功能分布上更为紧凑了。我们整体选用的色彩种类不多,但园所观感上更为简洁有序了。






而这一切,都是借由盒子的构想而联合起来的。



盒子,是孩子玩耍的天地,

或大或小,其乐融融。


盒子,是老师工作和交流的场所,

碰撞智慧的火花。


盒子,是功能角落,

科学角落、阅读角落、体能角落种种。


盒子,巧妙分割空间,

让小空间变得功能合理而紧凑!



盒子,可方正,可变形,可套叠,

因地制宜,富于变化。


盒子,可封闭,可通透,

可以有不同色彩。


盒子,是探索空间,

让孩子认识色彩、形状、光影等等。


盒子,变化活跃空间,

使小空间充满丰富的探索趣味!



简言之,在将区隔的建筑物联合起来的同时,它亦与周围的幼儿园相比有了更分明的辨识度。它仍然小小的,却更小而美,亦多妙趣。


就像一朵浪花,虽然小小的,却因了生命中有更丰富的探索可能性,踊跃欢喜。


以此精神,我们为陈村镇民族路幼儿园做了新的品牌logo。


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愿每一个孩子,
如这一个个盒子,联合起自己更广大有序的人生,
如这一朵朵浪花,探索生命海洋渐次深广的秘密。



更新时间:2022-05-18 09:51:24 来源:Admin 浏览次数:1443
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